贺贤土，理论物理学家，1962年浙江大学物理系理论物理专业，毕业后进入中国工程物理研究院，在北京应用物理与计算数学研究所工作，1986年―1987年底，任美国马里兰大学高级访问学者，1988年―1997年任研究所科技委员会副主任、副所长 (1991年起)。1995年被选为中国科学院院士，1996―2001年任国家863计划惯性约束聚变主题首席科学家。
曾任中国科学院学部主席团成员和执行委员会成员、中国科学院数理学部主任；现任：中国工程物理研究院专家委员会委员，北京应用物理与计算机数学研究所研究员、博士生导师；863计划领域委员会委员；浙江大学理学院院长、宁波职业技术学院院长、国家自然科学奖评审委员会委员；高功率激光物理国家重点实验室学术委员会主任等职。
位于北仑新区的宁波职业技术学院在全国很有名气，2007年被教育部、财政部确定为首批国家示范建设高职院校、2008年成为全国高职院校校长联席会议秘书处及全国高职高专教育网委托建设单位，他们的 “毕业生就业率达到99%以上”、 “入学就是准员工，读书还能拿工资”、 “把企业流水线搬进学校实验室”以及独创的被誉为 “高职教育的宁波模式――― 三三模式”等，登上了 《光明日报》、 《经济日报》等国家级媒体，担任这所高职学院院长的贺贤土是中国科学院院士，曾亲身参与中国核武器研制，宁波是他的故乡。
采访安排在
每月回来的院士院长
只能用 “忙”来描述贺贤土的工作。半小时前，他才从杭州赶回宁波， “11日又要回北京，所里 （北京应用物理与计算数学研究所）还有很多事，带研究生、开会，答应了下礼拜一为北京市科协作公共演讲。”年过七十的贺贤土以毫不在意的“不辛苦”略过他天南海北的奔波。
在贺贤土繁忙的事务中，宁波职业技术学院院长一职让他忙上加忙。 “我基本上每个月回学院一次，要处理的事务都事先安排好，来了就能直接进入工作状态。”
贺贤土是第一位，也是唯一的一位以院士身份担任高等职业技术学院的院长，这让宁波人引以为豪，也让更多的人惊讶和难以理解的：院士与职业技术学院的院长之间怎么划上了等号。
贺贤土说： “我当初没答应，不是因为自己是院士就不能担任高职学院的院长一职，当时只知道职业教育这个名词，对它一点也不了解。”贺贤土认为，自己所里的工作很忙，担任着一个国家的研究项目的首席科学家，兼职太多。 “我怕耽误此事，因为我不想只做个挂名的院长，要干就要担当起责任来。” “来这儿是因为时任宁波经济技术开发区党工委副书记的汪友诚和宁波市教育局局长华长慧等和我谈了三次，宁波职业技术学院所在地又是我的故乡――― 北仑，因此我接受了聘请担任院长。”
担任院长的贺贤土开始密切关注高等职业教育，出国期间不忘了解世界其他国家和地区的做法， “到澳大利亚、德国等进行学术交流的同时，我有意识地把目光投向他们的职业教育情况，体会到职业教育真的非常重要。”
“台湾能成为 ‘四小龙’之一，职业教育起了很重要的作用。在台湾，搞职业教育的人和学生很自豪，他们有三年制的、本科的、研究生的，台北科技大学就是一所高等职业技术学院，这些对当地经济发展起到了积极作用。”
贺贤土回忆说： “当时宁波的大学生很少，但宁波经济发展很快，尤其是民营企业迅速崛起需要大量的高级实用人才。大学毕业生到企业往往不能马上投入生产线，而作为高级技术应用人才，高职毕业生与生产实践密切相关，是最合适的人才。”贺贤土说，这对一个国家的发展来说十分重要，高职教育是目前本科教育的一种很好的补充。
宁波职业技术学院的前身是宁波李惠利中专 （宁波中专）和宁波职工业余大学，1999年经教育部批准正式开始独立招收全日制高职学生。 “从中专变为高职，办学理念不一样，当时我就提出来校园建设要高起点，这其中包括实验室的建设。”贺贤土说， “既然是高等院校，培养学生不能以中专方式的教为主，老师在完成教学任务后还要参与科研，产学研是一条路子。”身为院士，贺贤土站得高看得远， “当时送了很多老师出去学习，也引进了很多人才落户学院，如今学院有100多人具有副高以上职称。”
贺贤土说： “很多想法的实施要感谢苏志刚 （宁波职业技术学院党委书记、执行院长）等人的支持。”贺贤土认为，高职教育能解决当地经济发展的技术瓶颈，宁波职业技术学院充分利用地处宁波经济技术开发区的区域优势，坚持走产学研相结合的办学之路，在实践中形成了具有鲜明区域特色的 “三位合一、三方联动”的现代高职教育宁波模式。 “‘三位合一’是指把产学研贯穿于 ‘合作办学、合作育人、合作就业’的全过程； ‘三方联动’是指政府、学校、企业 （行业）三方有机结合，建立互动合作机制，共同开展人才培养。我们与开发区敏孚企业、中国海天集团、宁波迅达仓储运输公司等200多家企业签订了联动办学协议。我们的毕业生就业率在99%以上。”
贺贤土兴致勃勃地举例： “我们要培养现场工程师，即解决工作现场问题的高技能型人才，这是未来高职的发展方向。如今 ‘双师型’是我们的一个法宝。 ‘敏孚’的副总经理俞岳平，既是企业的总工程师，又是我们学院的教授。有企业人士参观学院的产品研发中心，看到学生在电脑上激光扫描产品的内部结构，当场要求学生毕业后能去他们的企业工作。”
当了近10年的院长，贺贤土对高等职业技术教育有了深刻的认识， “我们要把这块蛋糕做得更大，现在技术更新快，10年后，学生完全可能在工厂的实际操作中接触 ‘纳米’、 ‘基因’，我们必须培养学生具有前瞻性思维。”贺贤土带领下的宁波职业技术学院，被国家教育部、财政部确立为重点支持建设的国家示范性高职院校，宁职院独创的 “三三模式”在全国高职教育领域产生深远影响。 “希望将来我们的高职生也可以是本科生、研究生。”
“在贺院长的身上，我们更多的是看到他严谨、求实的院士精神，在他的带领下宁职院凝聚了一大批的中科院、工程院院士，他们多次到学院讲学、开展科研活动，开设 ‘院士论坛’，以自己的院士精神激励和感染师生们。”苏志刚感叹道。在今年的 “五四”青年节，贺贤土满怀激情给学生们作了 “弘扬 ‘两弹一星’精神和祖国同发展”的主题宣讲，70多岁的人了硬是一口气讲了两个多小时，讲完课已是满头大汗。 “这是一种精神在支撑着他啊。”苏志刚说。
热爱祖国 奉献自己
和其他许多院士一样，贺贤土也是为国家作出突出贡献的人。他一生长期从事国防高技术、核聚变与等离子体物理、理论物理专业研究，为我国原子弹以及氢弹的研制成功作出巨大奉献。他说：我们国家必须要强大起来，每个人心中都要有一个信念，这个信念不一定要说出来，但是一定在留在心里，就是要热爱我们的国家。
由于从事的工作保密性很强，所以贺贤土和其他科学家们在将近30年里一直隐姓埋名地工作，默默地做着无名英雄。 “完成一个大科学工程，我感到只有通过从事这个工程的人员的集体努力，才能获得成功。现在我们国家正在发展很多大科学工程，这对国家的发展是非常重要的。这些大科学工程里面，每一个人都应该有自己的定位，扮演好自己承担的角色。”
核武器的试验基地在戈壁滩的深处，夏天热得像火炉，冬天则冷得像冰窖。雨季时住在帐篷里，雨水渗进来，晚上根本睡不好。遇到连续的阴雨天，后勤保障跟不上，吃饭都是问题。在青海，贺贤土高原反应很厉害，手碰到雪水就红肿。
工作条件更是十分艰苦。科研所的工作人员想查阅1945年至1960年的报纸，必须要到外交部图书馆登记才能查阅。 “我们用的工具只有手摇计算机，到1963年的时候才有每秒几十次的计算机，到后来设计第一颗原子弹时用的是每秒一万次的电子管计算机，跟现在微型计算机每秒十亿次没法相比。”但贺贤土感到很欣慰，很自豪，虽然当时科研条件艰苦，但大家都团结一心，乐于奉献，在所里无论资历深浅一律平等，学术相当民主。每当我们取得一项重大成就并公开宣布后，第二天周围群众总是用粉笔在地上写满了感谢的话语。这时我们感觉我们并不孤独，我们身后有几亿人民群众在支持着我们。
为了科学试验，贺贤土和科学家们可谓吃尽了各种各样的苦。第一颗原子弹成功爆炸了，第一颗氢弹爆炸了……
感叹家乡巨大的变化
贺贤土用 “完全想不到”形容家乡发生的巨大变化。
贺贤土1937年出生在镇海 （现为北仑）新契/大路下村，6岁进了当地很有名的新契/小学，1951年考入了镇海辛成中学 （后来的镇海中学），1954年进宁波中学读高中。“在我上大学之前，新契/是不变的，农田、低矮的房子，从宁波回家一天只有一班公共汽车到大契/，再走
“我的母亲今年94岁了，还住在老家，我的弟弟妹妹也在那里。”贺贤土的口味还是属于 “宁波的”， “宁波菜嘛总是很咸的，不过现在从健康的角度考虑，吃得淡了。”他高兴地和我们说起当年 ‘咸死人’的咸蟹、泥螺和大汤黄鱼，东门口的浮桥以及如今他的每天晚饭前快步40分钟， “出一身汗，健身”。
“我也从来没想到过宁波会办这样一所职业技术学院，我还担任了院长。”说到最后，贺贤土还是想着高职教育， “教育是提高国民素质非常重要的环节，要建立一套有效机制，培养高水平的学生，为当地经济发展服务。”
