11月22日，我校举办第四期通讯员专题培训会，主讲人为我校科技与产学合作处邱耀教授。
邱耀老师围绕“校园通讯员的科研素养”这一主题展开叙述。他首先从常见搜索引擎的应用及解决问题的思路，文献检索策略，中国知网、万方数据库、维普数据库、超星发现平台的使用，文献管理软件EndnoteX7的基本使用这四个方面讲解了如何进行文献检索与信息分析。他强调，搜索引擎的目标是帮助教师和科研工作者提高效率、助力科研、推动创新。作为校园通讯员，不管是教师和学生，我们都要具备信息获取、信息管理、信息分析、分享协作和创新等能力，以便寻找出最重要的文献；在新闻写作中，要善于快速获取信息，借鉴同类学校以及高水平本科院校官网新闻的案例。
邱老师认为，通讯员也要提升学术论文的写作水平，以促进校园新闻的写稿质量，两者之间存在着息息相关的联系。撰写学术论文可以分为六步：一是转变学习观念和学习方式。即，由接收式学习向创造性学习转变。二是结合自己专业，学会进入科研门径的方法。他认为，科研能力的训练与所从事的工作领域相结合，既能节约时间，在工作中寻找科研方向，让科研反哺于工作，积累自身的写作经验。三是逐渐加深对学术研究的认识。他强调，要明确学术论文就是对研究过程的书面记录，并以适当形式传播这一特点。四是找到值得研究的问题。他认为，这是学会做科研的最关键步骤之一。五是学习怎样写出较高水平的学术文章。他强调，多阅读，培养自身的学术兴趣，并学会建立论文框架。六是懂得怎样发表文章。
邱老师从论文写作的准备工作以及找寻合适期刊切入，讲解了如何论文写作与投稿技巧。他认为，要正确组织文章结构；使用合适的学术写作语言；了解同行评议过程以及它的价值。他强调，论文有其既定的套路，要依托格式进行撰写。
讲座结束后，听讲的通讯员老师还都自动留下来，围着邱教授询问相关科研软件的使用方法。后续，邱教授还在校园通讯员群里分享他的科研秘诀，继续为大家传经送宝。大家纷纷表示：邱教授的讲座干货满满，获益匪浅，对提升自己的科研素养很有帮助，希望宣传部下次能再邀请邱教授通过沙龙等其他形式，给大家进一步详细的科研指导与培训的机会，同时促进新闻写作水平的提升。
由我校宣传部与教师发展中心举办的10月-11月期间的四期通讯员专题培训已圆满结束。这四期进一步提高了我校通讯员的通讯报道写作水平。同时，为我校通讯员们做好当前和当后的通讯报道工作起到了指导与促进作用。