今天，宁波职业学院高朋云集。第三届发展中国家职业教育研究国际研讨会，在这里召开。
此次会议的主题是“‘一带一路’倡议与职业教育国际合作”，大会发布了全国第一本关于“一带一路”沿线国家职业教育研究的蓝皮书。
这么高大上的一次会议，为什么会放到宁波职业学院举行？
因为，宁波的职业教育，在全国处于领先地位，是国家职业教育产业协同创新试验区。
而宁波职业技术学院，则是全国职业教育的示范学校，具备了国际化办学的独特优势，经过多年的实践探索，在产教协同服务“一带一路”建设、海外办学、专业国际标准认证等方面，做出了自己的国际化特色和品牌。
会议上，由发展中国家职业教育研究院研究出版的《“一带一路”职业教育研究蓝皮书·南亚卷》发布。
蓝皮书选取了印度、尼泊尔、孟加拉国和斯里兰卡四个“一带一路”沿线典型的南亚国家作为研究对象，不仅细致梳理和深入剖析了它们的职业教育发展历史、现状、特征、困境、趋势和前景，总结了“一带一路”沿线南亚国家职业教育系统的共性问题，还提出了中国与南亚国家职业教育合作的建议。这是对教育部《推进“一带一路”教育行动》的落实和践行，其出版意义重大。
上海教育科学研究院副院长马树超教授表示，宁波职业技术学院首编的《“一带一路”职业教育研究蓝皮书·南亚卷》，对全国职业教育研究，具有填补空白的意义。
本次会议，还成立了“中国-南亚职业教育研究中心”。该中心由宁波职业技术学院、孟加拉国文凭工程师协会、斯里兰卡职业技术大学三方合作成立，总部设在宁波职业技术学院，并在孟加拉国文凭工程师协会、斯里兰卡职业技术大学设立分中心。三方分别指定中心负责人和联络人，负责组织日常管理和研究工作。
研究中心主要职能，包括开展中国与南亚国家职业教育发展政策研究，开展中国与南亚国家职业教育标准、学分与学历互认研究，开展中国与南亚国家职业教育合作交流活动，举办职业教育发展国际研讨会，以及其他与职业教育国际合作相关的研究与活动等。
孟加拉国文凭工程师协会主席A. K. M. A. Hamid在成立仪式上表示：“孟加拉希望通过教育改变社会，积极与宁职院建立了友好的合作关系。相信通过研讨会，能开展中国与南亚的友好合作，调动共有的资源，促进共同的进步。”
斯里兰卡职业技术大学校长G. L. D. Wickramasingh表示，“中国—南亚职业教育研究中心”扎根在宁波，打造了中国与南亚的合作基础，将会让职业教育得到重视，并吸引更多的国家加入职业教育合作中来。”
编辑：沈莉萍
《甬派》：2018年12月3日
