为确保疫情期间2020届毕业生顺利毕业，切实响应浙江省教育厅“停课不停学、停课不停教”的精神号召，5月21日，化学工程学院顺利举行2016级化学工程与工艺（四年制高职试点专业）毕业论文线上答辩会，答辩组成员由我院教师和宁波工程学院教师共同组成。
2016级化学工程与工艺专业是我院与宁波工程学院联合培养的首届四年制高职试点专业，是我院为实现高层次化工技术技能人才培养而进行的人才培养模式试点的第一批成果。本届学生首次采用了师生结对的导师制培养方式，有组织、有计划、有目标地对学生进行专业指导训练，培养学生的自主学习能力和实际操作能力，从而促进学生积极思考及制订自身的职业生涯规划。
答辩会开始前，利用钉钉网络会议平台与宁波工程学院专家及毕业生进行连线，提前进入线上答辩会议室，并做好话筒、视频测试及屏幕共享等工作。答辩正式开始时，与线下答辩流程相同。首先，答辩学生针对论文框架结构及核心内容进行了简要陈述，并对论文创新性成果与不足进行了总结；其次，答辩老师针对论文的研究思路、研究内容等方面进行了专业点评，指出了不足之处，给予了悉心指导，并针对论文提出2-3个问题，以便进一步了解论文内容及学生研究情况；在所有答辩学生个人陈述完毕后，学生针对答辩老师提出的问题进行一一作答，并与老师进行交流。最后，在所有学生回答完毕后，答辩老师经过线上讨论，对小组论文进行总体评价。
学生毕业课题主要是在校期间参加各类学科竞赛的相关内容，或者是由导师带领完成的课题，还有部分是在顶岗实习企业里参与的课题以及目前的研究热点，与产业发展趋势相近的课题。选题切合实际，内容充实可信。答辩专家组一致认为，学生都经过了充分准备，讲解PPT较为流利，可以看出对文本具有较好的了解程度，回答问题过程学生沉着应对，思路清晰，大部分学生都能准确回答。
通过此次答辩，学生对自己大学四年最重要的学习成果进行了梳理与总结，在个人陈述及回答问题过程中能够充分运用所学的专业知识，观点明确，思路清晰，体现了良好的专业素养。同时也是对举办四年制高职试点专业的教学成果进行的审核，化学工程学院领导班子及专业教师非常重视此项工作，事先明确毕业要求，严格审核答辩材料，确保毕业生质量名副其实。
此次线上答辩是疫情期间所采用的一种新的答辩形式，整个线上答辩过程操作规范、秩序井然，实现了与线下答辩相同的效果。之后，学院将以此次答辩会的经验为基础，及时总结，进一步完善线上答辩方案，持续有序推进在线教学、毕业与学位授予等工作，确保2020届毕业生顺利毕业。