5月14日，一场跨越山海的职教合作在宁波职业技术学院与阿克苏工业职业技术学院之间展开，两校正式签署合作协议，标志“师资共建、平台共享、竞赛共育、成果共创” 的双创教育联盟成立。此次合作以东部优质教育资源赋能西部职业教育发展为核心，致力于探索东西部职业教育协作新模式，打造校际合作示范样板，为两地职业教育创新发展注入强大动力。
宁波职业技术学院副校长杨林生、创新创业学院副院长徐俊杰，阿克苏工业职业技术学院党委书记赵鹏、党委委员、副院长朱玉新等领导共同出席签约仪式。根据协议内容，双方将重点推进三大维度的深度合作：在师资队伍建设方面，实施四个一 培育计划，通过教师交流互访、跟岗实践研修、导师结对帮扶及专题培训体系，构建结构化双创教学团队，提升教师实践教学能力与创新指导水平；在教学资源共享层面，依托云端虚拟教研室平台，实现课程资源共建共享，联合开发具有地域特色的双创课程体系，并开展常态化线上教研活动，推动教育教学理念的双向融合；在创新人才培养环节，宁波职业技术学院将向阿克苏工业职业技术学院输出创新创业赛事指导体系及优质项目资源，通过 以赛促学、以赛促教 模式，培育具有创新思维与实践能力的技术技能人才。
签约仪式后，两校围绕创新创业教育展开深度交流研讨。杨林生副校长系统介绍了宁波职业技术学院在创新人才培养模式、数字科技园建设、教学科研成果转化及创新创业教育等方面的成熟经验。赵鹏书记则详细阐述了阿克苏工业职业技术学院的办学历史、专业布局及人才培养特色，双方就教育教学改革、产教融合路径等议题进行了充分探讨。
值得关注的是，宁波职业技术学院的胡克满教授与许彦伟教授，分别为阿克苏工业职业技术学院教师带来《科研课题申报》和《任务型课程建设的探索与实践》两场干货满满的专题讲座。讲座现场，胡教授以两地地域文化特色为切入点，生动阐述了科研探索与文化传承之间的内在联系，随后围绕科研课题申报全流程，系统梳理了从选题方向确定、内容规范撰写，到预期价值评估、成果材料准备、参考文献筛选等关键环节的重点与难点，提出一系列极具实操性的建设性建议，为在场教师勾勒出清晰的科研路径。许教授则立足教学实践，以具体课程案例为依托，深入解析任务型课程在内容设计、教学方法创新、课程思政融入及评价体系构建等方面的实践路径。这两场讲座不仅为两校后续共建特色课程、开展联合教科研提供了切实可行的方法论指导，更为阿克苏工业职业技术学院的课程建设和科研工作指明了方向，明确了实施策略。
“我们将充分发挥东部职教资源优势，构建常态化帮扶机制。”徐俊杰副院长在发言中表示，学校将通过资源输送与模式创新，助力阿克苏工业职业技术学院构建特色化双创教育体系，为当地培养更多适应产业升级需求的创新型技术技能人才。作为浙江省援疆教师代表，宁波职业技术学院童燕老师在阿克苏工业职业技术学院工作期间，积极搭建两校沟通桥梁，为此次合作奠定了坚实基础。她指出，此次合作将推动先进职教理念与西部教育实际深度融合，加速本土双创教育体系的创新构建。
据悉，此次合作是宁波职业技术学院国家级创新创业学院建设的重要实践。根据规划，未来两年双方将聚焦课程建设、师资培训及项目孵化三大重点领域，首批10 个合作项目将于今年 9 月正式启动，预计惠及两地师生 500 余人次。随着合作的持续深入，双方将进一步拓展协作领域，深化产教融合，共同探索具有示范意义的东西部职业教育协作范式，为国家级创新创业学院建设提供实践样本，书写东西部教育协作的新篇章。