5月17日，由中国人民大学书报资料中心、《职教论坛》编辑部、《职业技术教育》编辑部、《中国成人教育》编辑部主办，《教育与职业》杂志社、《职教通讯》杂志社、《高等工程教育研究》编辑部协办，浙江工贸职业技术学院承办的第十届职业教育和继续教育期刊改革与发展学术论坛在浙江温州成功举办。宁波职业技术学院副校长王琪在会上发布《2024年度中国职业教育学术影响力报告》。
《2024年度中国职业教育学术影响力报告》基于大数据，通过定量定性相结合的方法，邀请专家学者、原发刊编辑部、二次文献编辑共同参与研制过程，是一份包含中国职业教育现状扫描，职业教育研究热点、前沿与发展趋势，以及年度职业教育高转载期刊、高影响力机构、高影响力作者名录的综合性报告。我校职业教育研究与发展规划中心成员参与研制。
报告共分为七个部分，分别是全国代表性职业教育院校学术影响力分析，国内职业教育高产作者、机构与期刊，国内职业教育高被引作者、机构与刊物，国内职业教育基金项目情况，中文论文热点主题识别及专家判断，重要理论热点回顾与分析，2024年度中国职业教育研究高转载期刊、高影响力机构和高影响力作者等。报告第七部分基于2024年复印报刊资料职业教育领域年度全文转载和索引的4537篇学术论文的全样本数据，通过定量与定性研究相结合的方式，最终得出三项研究成果：年度职业教育高转载期刊名录、年度职业教育高影响力机构名录、年度职业教育高影响力作者名录。